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2019優秀教師訪談:從教是我最大的幸福——王媛
日期:2019-09-09 08:38:21  發布人:0001096  瀏覽量:88

像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。今天,讓我們繼續走進那些默默無聞的教師們,今天的主題人物是——王媛

王媛講師,工程碩士,控制工程專業。現任信息工程系專業教師,主講課程有:《數字電子技術》、《單片機原理及應用》等,2014年獲四川省教學成果三等獎,2018年在“全國高等學校電子電路課程授課競賽”中獲西南賽區三等獎,2019年獲“教學之星”榮譽稱號。發表科研論文多篇,其中《基于紅外圖像處理的冰箱管路溫度自動測量的研究》被“世界科技研究與發展”收錄,指導“全國大學生飛思卡爾杯智能車競賽”,多次榮獲“優秀指導教師”

 

 

源于學生的幸福感

學生的“單純”和“質樸”讓她感到從事教師行業獨有的幸福。王媛老師多次提到她喜歡學生朝氣蓬勃和單純,“看著她們一群人哼著小曲兒回宿舍,感覺好久都沒感受到那種青春的活力了”王老師說道。就像是在多年以前,自己也是如此,結伴同行,歡笑遠長。此外,王媛老師還提到:“學生給自己的一個反饋能夠給我的心里堅定我們更有動力往前發展”學生來來往往,但聽到畢業的學生過得很好時,她們的內心是無比幸福的。

作為工程技術學院的老師,王媛老師關心學生學習,為了讓孩子們學習得更好,學得更有效果,王老師在教學方法上下功夫。認為,讓學生在課堂上聽得進去,首先作為老師的自己就應該熟練掌握各個知識點,在這當中尋找有趣的地方,激發學生們的學習興趣。而學生的反饋也是令她欣慰的。

 

 

事業成就的幸福感

通過交談,我們也了解到,王媛老師帶領眾多學生參與“全國大學生飛思卡爾杯智能車競賽”等含金量巨高的獎項。從開始的資金不足,人員不足,技術不成熟到后來的“全國三等獎”“全國二等獎”。這些經歷更是助長了她的成長。“因為學科競賽獎狀這個加分項,我的一個學生才成功的考取了電子科大研究生。當聽到他的喜訊時,我們幾個老師都激動慘了,當時的我真的是無比欣慰!”王媛老師激動的說,這些學生的進步告訴她們一定要堅持下去,繼續參賽類似活動,走向更遠!而這些獎項也在帶給學生意義的同時,自己的工作也得到了學校的高度認可,獲得了“優秀指導老師”“教學之星”等獎章。

在任何一個團隊中,王老師都能和諧地融入到其中,“蜂集百花而成蜜,蠶蛹破殼始化蝶”,向每一位同事學習,學習他們的優點,不懂的經常虛心請教。還經常跨學科、跨年級參與聽課、評課、說課等,從不同的方面對自己進行全方位充電,形成了具有個人特點的特色課堂在示范課展示、接待外校外區縣的任務中,勇于展示、交流,獲得了同行們的一致好評。

 

 

充實自己的幸福感

談起以前,王老師說:“自己曾經也對學習什么、準備做什么工作,沒有特別清晰的定位,很長時間都沒有發現真正適合自己的路”。直到有一天接觸并走上了公招面試之路,走上了講臺為學生講授面試技巧、答疑解惑,才覺得真正的找到了人生的目標和方向,并一直為之拼搏奮斗。“我喜歡學生”這句話王老師重復了很多次,一個細節,一份真愛,她總是能在課堂內外總結自己,反思自己,也總愛請教學生自己上課的優點和缺點,因為同學們的不時反饋,認真談心,才讓她能夠用更好的方法教導學生,用不斷的進步來充實自己,完善自己。

節日的空氣里彌漫著感恩的溫情,幸福的味道。教師是人類靈魂的工程師,是擺渡的船夫,“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”只有在知識這片沃土中堅持耕耘才會收獲,感謝王媛老師的無悔付出,也祝愿所有的老師節日快樂

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